作為楓葉校園文化活動的重要組成部分，楓葉學生社團活動憑借其流程規范、涵蓋范圍廣、影響力大，已經成為楓葉校園文化中最獨特的一道風景。

豐富多彩的社團活動，不僅充實了楓葉學生的課余活動，使學生的興趣愛好得到全面發展，更是鍛煉了學生們進入大學乃至社會的能力，成為楓葉“中西教育優化結合，實施素質教育”、培養具有中華情懷、國際視野的精英人才的有效抓手。

楓葉學子心聲

楓葉學生社團展不僅是楓葉學生交流的大會，也是楓葉校園文化展示的大會。學生在社團活動中充實自我，了解多種知識，充盈青春時光，結識同趣摯友。下面，讓我們走進那些楓葉優秀畢業生，聽聽在社團活動中的啟發和收獲吧。

楓葉社團活動有神奇的魔力

2022屆畢業生 辛妍

到了楓葉高中之后，我的領事劉廣穗老師經常鼓勵我要積極參加活動去展現自己的能力。于是我按著自己的興趣參加了中方辯論社并在后來擔任了副社長。辯論社團里，大家會一起準備活動的宣講和比賽資料。

每個人都在團隊中扮演重要的角色來展示自己的風采。在中方辯論賽中，大家舌槍唇戰，積極抗辯，在一輪又一輪激情辯論演講中讓我的思維邏輯漸漸變得清晰縝密。從此也激起我對辯論的興趣，并且拿過獎。

楓葉活動豐富多彩，連校長都和藹可愛。從初中開始我就是一個有點話嘮的人，但是沒有足夠的空間讓我發揮。到了高中之后，學校開的社團展簡直讓我眼花繚亂，這期間我選擇了一個學生會體育社。這個地方能讓我完全發揮自己愛說話的特點。

記得在這個社團第一次當大型活動的志愿者是高一時的“楓葉杯”籃球比賽，那時我被選去當計分員，周末都留在學校里工作。我們每天都要早早的集合，然后開始我們的工作，比賽結束后我們要留下來清理場地。那幾天我們都非常開心，因為我不僅在最佳的位置觀看了所有的比賽，還在工作中學會了一點籃球知識。

由于這種激烈的比賽可以讓人變得興奮所以我在整個過程中一點都不覺得累。賽程結束后我們的校長Nijume為了獎勵我們，還特意請我們所有的志愿者出去吃了一頓大餐，這是我記憶深刻的一點，因為我沒見過這么和藹有趣的校長。

在高中三年間我參加各類活動，除了辯論社、體育社，我還參加了暑期的小領事、希望之星英語大賽等各類志愿者活動。不得不說是楓葉的社團活動豐富了我的高中生活，讓我感受了屬于高中生的激情。是楓葉塑造了我的人格，使我變得樂觀積極，富有熱情，我很開心。

在楓葉社團活動中提升自己

2022屆畢業生 朱信澤

社團活動是楓葉的一大特色，無論是初中部還是高中部，都擁有很多特色的社團。初來乍到的我，被楓葉的社團環境感染著，躍躍欲試地想要在楓葉也開創一個屬于自己的社團。萬事開頭難，在前期規劃上，開設社團需要購置一些裝備和準備場地，這無疑對我來說是不小的困難。

但好在有老師和同學們的幫助下，我成功地遞交了申請，也成功開辦了社團，這份經歷也無不讓我感受到了作為社長的艱難以及責任所在。在后來社團運營期間，也碰到了種種問題，也需要感謝當時的學長和社員堅定地給予我支持，才讓我得以堅持下去。直到我整個初中生涯的結束，這段經歷也為我接下來高中時期的社團生涯做了鋪墊。

升至高中后，無論是學校的作息，還是學校的學生們都發生了很大的變化。有了更多的自由時間，也有更多學生來參加社團。在高一的時候，我就將跆拳道社延續了下去，也是跆拳道社團的成功，讓我有信心去勝任更多職責。于是，我把目光投向更多領域，想為同學們提供更豐富多彩的社團活動。

2020年疫情爆發，雖然是一件很遺憾的事情。但正是因為這場疫情，我也捕捉到了一個新的機會。因為疫情期間，大家都宅在家里，線上社交軟件的流量瘋狂上漲，而線上劇本殺也一度成為大家喜愛的App，這同時也帶動了線下劇本殺的熱度。返校之后，許多同學一到周末，就會瘋狂地去參加各種“劇本殺車隊”。而我本身也是劇本殺的熱愛者之一，所以我就在想，我為何不在學校里面創辦一個劇本殺社團呢？

說干就干，我就著手成立劇本殺社團。劇本殺社團，相比于跆拳道社來說，我們更多地發揮了團隊協作分工的力量。我有了更多幫手，社團的受眾群體也更多，感興趣的同學也更多，社團規模也不斷擴大。我們社團的組織、管理，以及計劃、分工水平都得到了鍛煉和提升，同時也磨煉了整個社團管理團隊面臨突發狀況的應變處理能力，讓我深刻體會到了團隊合作的力量。

社團豐富了我在楓葉的生活，而我本身就是一個閑不下來的人，課余時間除了社團，也積極參加了許多許多學校的活動，比如廣播站、籃球校隊等等。這些經歷無不讓我成長，感謝楓葉給我們提供了這么多的活動機會，也感謝楓葉那么多優秀的老師和同學給予過我的幫助，才能讓我收獲如此多的成長。

未來我將遠赴瑞士理諾士酒店管理學院去學習酒店管理和奢侈品管理的相關知識，同時理諾士學院也會提供創業相關課程。創業是我未來想要去從事的事情，創業也是能夠很好地發揮我從社團創辦累積經驗的地方。我們正身處于一個“大眾創業，萬眾創新”的時代，我相信只要肯努力，努力抓住一個每一個機會，未來就一定會是光明的！

社團活動，讓學生自主探索成長之路

在楓葉，學生不僅要學好學科專業課程，更要求全面發展，社團活動成為楓葉學生全面發展的重要部分。楓葉的學生社團完全是學生在自愿基礎上自發組織而形成的學生團體，在一個個定位不同的社團里，學生可以學到自己感興趣的知識或技能；一群志同道合的小伙伴可以聚集在一起，共享探索的快樂；學生們可以在課堂之外發展他們的“專業技能”。

為確保社團活動順利、長久開展，學校將一些教學設施向學生社團開放，為各類社團提供展示平臺，鼓勵社團走出校門，參加國內外的各種賽事。

楓葉教師把指導社團作為了解學生的一個途徑，社團學生與社團指導教師雙向選擇，學生選擇喜歡的老師，老師選擇自己擅長領域的社團，充分保證社團活動的質量。

楓葉高中模式

楓葉高中以培養“具有中華情懷、國際視野的精英人才”為目標，開設“周恩來”班，以偉人精神激勵學生；由獨特的領事課程做保障，領事課程為自主研發，引領學生自我規劃、自主學習、自信成長。在楓葉高中學習楓葉世界學校課程，畢業后憑在校成績單和畢業文憑，可直接申請全球英語授課大學，包括國內中外合作辦學項目以及國外在中國開辦的大學。

·理想教育：楓葉高中以培養“具有中華情懷、國際視野的精英人才”為目標，開設“周恩來”班，以偉人精神激勵學生；由獨特的領事課程做保障，領事課程為自主研發，引領學生自我規劃、自主學習、自信成長。

·世界級課程：楓葉世界學校課程是楓葉教育在20余年教學實踐基礎上，組織中外教育專家、一線教師團隊歷時5年研究開發，具有自主知識產權。課程特別增加了學術英語、世界研究、創造力、領導力以及 AP 等大學先修課程，由外教老師全英文授課，使楓葉學生擁有更多機會、更多選擇。

·個性化選課：楓葉尊重學生成長規律和個性差異，學生在留學服務中心老師和領事老師的指導下，可以根據自己的興趣特長和學業規劃，在八大專業方向中選擇課程，一人一課表，真正實現因材施教、揚長避短。

·“雙出口”升學：楓葉高中突破高考束縛，實施過程性評價，學生完成學業獲得規定學分后，既可申請海外名校，又可入讀國內高校國際課程項目，實現國內外大學“雙出口”的升學途徑。